Las dos organizaciones trabajan conjuntamente para promover las vocaciones científicas durante la adolescencia a través de talleres STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas)
El Zoo de Barcelona se incorpora, por primera vez, a los espacios emblemáticos de la ciudad que se convierten en centros de experimentación STEAM: el Parque del Fòrum, la Anilla Olímpica y el Tibidabo
El proyecto, en el que han participado once mil alumnos en los últimos cuatro años, trabaja por romper con los estereotipos de género y destacar a referentes femeninos para potenciar las vocaciones científicas entre las chicas
Entre otros experimentos, el alumnado podrá construir un cohete propulsado por agua a presión, comprender la importancia de los modelos de movilidad sostenible gracias al Bicing o estudiar los conceptos de aceleración, velocidad y potencia en la montaña rusa del Tibidabo
Hoy se ha celebrado la primera de las actividades, el Visions STEAM-Fòrum, que va dirigido a alumnos y alumnas de cuarto de ESO y bachillerato
Barcelona se consolida como polo de innovación educativa a nivel europeo. Hoy empieza una nueva temporada de las actividades STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) que organizan conjuntamente Barcelona de Servicios Municipales (B:SM) y la Universidad Politécnica de Cataluña-BarcelonaTech (UPC) en diferentes espacios emblemáticos de la ciudad. El objetivo es contribuir a la promoción de las vocaciones científicas del alumnado de ESO y bachillerato, muy especialmente entre las chicas, y proporcionar conocimiento de manera flexible y creativa, manteniendo el rigor académico.
Este 2022, cerca de seis mil estudiantes participarán en las diferentes jornadas de actividades previstas. Las cifras de inscripción suponen 2.800 estudiantes más que el año pasado, cuando el aforo se vio reducido por el efecto de la pandemia.
En los últimos cuatro años, más de once mil alumnos y alumnas de ESO y bachillerato han participado en las actividades STEAM, que, hasta ahora, se organizaban en tres espacios emblemáticos de la ciudad: la Anilla Olímpica, el Parque del Fòrum y el Parque de Atracciones Tibidabo. Como novedad, este año el Zoo de Barcelona también acogerá talleres y actividades. Eso permitirá que, por primera vez, también puedan participar estudiantes de primero de ESO. Con esta ampliación, el proyecto cubrirá la totalidad de cursos de la ESO y el bachillerato.
El primer teniente de alcaldía del Ayuntamiento de Barcelona y presidente de B:SM, Jaume Collboni, ha destacado “la apuesta de la ciudad por la ciencia y por proyectos como el STEAM, que nos sitúan al frente de la innovación educativa. Queremos acercar a los y las jóvenes, y especialmente a las chicas, las oportunidades derivadas de la formación científica, asegurando así que son parte activa de la revolución tecnológica”. También ha resaltado el papel que espacios emblemáticos de la ciudad como el Fòrum, la Anilla Olímpica, el Tibidado y, por primera vez, el Zoo tienen en esta iniciativa. “Convertimos equipamientos icónicos de Barcelona en ‘laboratorios’ urbanos donde experimentar la ciencia y despertar vocaciones, contribuyendo así a la formación de los estudiantes”, ha señalado.
La directora de la Escuela de Ingeniería de Barcelona Este (EEBE), Adriana Farran, ha apuntado: “Para la EEBE es un placer colaborar en la organización del Visions STEAM-Fòrum, ya que, como centro politécnico, tenemos un especial interés en que las chicas y los chicos se acerquen a la ciencia y a la tecnología. Creemos que una de las mejores maneras de hacerlo es experimentando. Y si puede ser al aire libre, en un formato dinámico y divertido, mucho mejor”.
Un polo de innovación educativa al servicio del talento joven de la ciudad
Todas las actividades del proyecto STEAM se preparan tomando como referencia el currículum educativo de cada curso. A través de una mirada transversal, se escogen aquellas temáticas que por su complejidad son más difíciles de explicar dentro del aula, y se transforman en experimentos lúdicos para hacerlas más comprensibles. Las actividades, aparte de promover la cultura científica y tecnológica, ofrecen visiones multidisciplinares sobre un mismo tema, creando un diálogo entre el método científico y el proceso creativo. De este modo, se contribuye, también, a la innovación pedagógica en las aulas.
Durante las actividades, el alumnado participante estará acompañado por monitores que son también estudiantes de la UPC. Muchos de estos jóvenes han participado en el diseño de los experimentos, junto con los profesores Luis Carlos Pardo y Artur Paz, coordinadores del proyecto por parte de la UPC. Se trata, por lo tanto, de una jornada hecha por estudiantes y para estudiantes, favoreciendo todavía más la experiencia del aprendizaje.
Promovemos vocaciones científicas en espacios emblemáticos de la ciudad
El proyecto se vertebra alrededor de cuatro formatos diferentes celebrados en cuatro espacios de la ciudad que se especializan en las diversas etapas educativas.
Visions STEAM es el resultado de la colaboración entre B:SM y la Escuela de Ingeniería de Barcelona Este (EEBE), de la UPC. Visions STEAM-Fòrum ha sido el primero en celebrarse, hoy mismo. El alumnado de cuarto de ESO y bachillerato ha podido experimentar con la biología, la física, las matemáticas, la química y la tecnología. Este año, B:SM ha becado a sesenta alumnos y alumnas del Instituto Barri Besòs para que puedan participar en la actividad cubriendo todos los costes. Es una acción más de retorno e integración social para generar sinergias con el entorno del Fòrum y dinamizando el barrio.
Acto seguido, se celebrará el Visions STEAM-Anilla (7 de abril). Estará destinado a estudiantes de segundo y tercero de ESO. Los diferentes itinerarios de la jornada se estructurarán siguiendo cinco ejes: cerebro, materia, energía, arte y tecnología. Entre otros experimentos, las personas participantes podrán construir un cohete propulsado por agua a presión, experimentar las leyes de Newton a través de la danza, comprender la importancia de los modelos de movilidad sostenible gracias al Bicing y participar en un juego láser basado en un capítulo de la serie The Big Bang Theory.
Más adelante, el 9 noviembre, tendrá lugar el Visions STEAM-Zoo, que se celebra por primera vez. En este caso, la actividad está destinada a estudiantes de primero y segundo de ESO. Eso permitirá que, por primera vez, se beneficien de las actividades del ciclo todos los cursos de secundaria.
Fisidabo 2k, el precursor del proyecto STEAM
El Fisidabo 2k (20 de mayo) se centra en la física y se organiza en colaboración con el Grado de Ingeniería Física de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicaciones de Barcelona (ETSEIB) de la UPC. Está destinado a los alumnos y alumnas de cuarto de ESO y bachillerato, quienes tendrán la oportunidad de transformar algunas de las atracciones del parque para realizar los experimentos, viviendo el proceso de aprendizaje en primera persona.
Entre las propuestas de experimentos previstas, se podrá comprobar la segunda ley de Newton con el movimiento de los ejes del Diavolo; calcular la aceleración, velocidad y potencia de la montaña rusa; estudiar la fuerza dinámica del Piratta; y comprobar por qué los espejos del Miramiralls reflejan las imágenes de diferentes maneras. El domingo de la misma semana del Fisidabo se celebrará el Fisidabo Labshow, donde estudiantes e investigadores acercarán la ciencia a las familias a través de diferentes espectáculos y talleres.
Este es el quinto año de gran alcance escolar del Fisidabo 2k, que toma como precursor la experiencia del Fisidabo Hipàtia, que celebra su décimo aniversario. Fisidabo Hipàtia es una jornada donde son los propios estudiantes, en este caso los del bachillerato internacional de ciencias y matemáticas Cellex, los que plantean y realizan sus propios experimentos, utilizando también las atracciones del parque.
En pasadas ediciones, dos de estos proyectos han tenido un alcance internacional, llegando a publicarse en la reconocida revista European Journal of Physics. Algunos de los participantes de Fisidabo Hipàtia se encuentran estudiando actualmente en universidades de prestigio como el MIT de Massachussets, el KTH de Estocolmo o la Universidad de Swinburne, en Australia.
Algunos explican su experiencia en el Fisidabo en este vídeo (en inglés).
Reconocimiento internacional para las actividades STEAM de B:SM y la UPC
Las actividades STEAM de B:SM y la UPC han tenido el reconocimiento de varios ámbitos científicos, tecnológicos y educativos con proyección internacional. Tanto el proyecto Fisidabo 2K como el proyecto Visions STEAM-Anilla fueron galardonados en el 2018 dentro de la categoría “Física y sociedad” por los Premios Ciencia en Acción, un certamen de ámbito estatal dirigido a estudiantes, profesores, investigadores y divulgadores de la comunidad científica. El principal objetivo de estos galardones es presentar la ciencia de una manera atractiva y motivadora de cara a los jóvenes y al público general.
El proyecto Fisidabo 2k participó en el 2015 en la muestra internacional de iniciativas educativas Science on Stage, en Londres. Esta experiencia fue clave para establecer contacto con iniciativas educativas similares que se hacen por toda Europa.
