Cementiris de Barcelona ha presentat la Maleta Pedagògica del Dol, un recurs pedagògic amb un conjunt de propostes, activitats i explicacions al voltant del dol i de com abordar-ho, en col·laboració amb l’AUDIR, l’Associació UNESCO per al Diàleg Interreligiós. Aquesta és una iniciativa pionera a Barcelona per treballar des del context educatiu el dol per la mort, adreçada als centres escolars de joves i infants escolaritzats als nivells des de 3r i 4t d’ESO a 1r i 2n de Batxillerat i en general a joves escolaritzats entre els 14 i els 18 anys.
Cementiris de Barcelona ofereix aquest recurs pedagògic als centres educatius de la ciutat de Barcelona que puguin estar-ne interessats. Per aquest motiu ha organitzat un acte de presentació amb un debat sobre el dol en l’adolescència que ha comptat amb la participació de persones expertes i vinculades a aquesta temàtica i l’assistència del director general de Cementiris de Barcelona, Miquel Trepat, i el codirector d’AUDIR a Barcelona, Sergio Arévalo. En el debat hi ha participat Francesc Torradeflot, doctor en Teologia i Història de les Religions; Merche Cuesta, Cap Territorial d’Urgències i Emergències Socials de l’Ajuntament de Barcelona (CUESB); Sofia Dengrà, voluntària i psicòloga d’AVES, i Espartac Peran, periodista de Televisió de Catalunya.
Un nou recurs per treballar el dol a les aules en l’edat adolescent
La maleta ha estat ideada per AUDIR, una entitat que promou el diàleg interreligiós i interconviccional, en col·laboració amb Cementiris de Barcelona, i ha comptat amb l'assessorament de persones de diverses tradicions religioses i conviccions no religioses de Catalunya.
En aquesta iniciativa es proposa tractar el dol com un procés de pèrdua que es pot viure en diverses situacions, ja sigui per una mort, la ruptura d’una relació, l’abandonament d’un país o una casa o la pèrdua d’una part d’un mateix. Tal com es treballa a partir del material de la Maleta Pedagògica del Dol, el dol s’aborda com un procés i una evolució personal, i no com un fet puntual. Es tracta de treballar-ho com un reajustament a la nova realitat sense allò perdut i, per tant, com un moment de transformació, on tot es troba en canvi constant.
La iniciativa va adreçada a l’adolescència, ja que és una etapa vital caracteritzada pels canvis i que es considera un bon moment per parlar de dol amb l’alumnat, ja que, d’alguna manera, en aquestes edats es viu el dol de deixar la infància enrere per passar a la vida adulta.
La Maleta Pedagògica del Dol està formada per un dossier per a l’alumnat, amb explicacions breus i necessàries per fer les activitats, un dossier virtual per al professorat, amb informacions ampliades per tenir més context i poder aportar-lo a l’aula quan es consideri necessari, i materials addicionals en format de fitxes i recursos visuals.
L’estructura de la maleta pedagògica es divideix en quatre blocs diferenciats, en els quals es presenten diverses activitats agrupades per apartats i temàtiques: un primer bloc dedicat al procés vital i a tot allò que relacionem amb la vida i que ens permet entendre millor la mort; un segon bloc dedicat a la diversitat religiosa i als rituals funeraris vinculats a la mort; un tercer bloc -el més extens- centrat en el dol i, per últim, un quart bloc dedicat a la descoberta dels cementiris com a espais integrats en la nostra vida quotidiana i en el paisatge urbà que reflecteixen una manera, o diverses, de comprendre i viure la mort per part d’una societat.
